2016年3月24日上午,教務(wù)科研處處長(zhǎng)韋勝?gòu)?qiáng)在校本部2119會(huì)議室主持召開(kāi)了2013級(jí)學(xué)生校外實(shí)踐管理研討會(huì),學(xué)院李維副院長(zhǎng)、黨委學(xué)生工作部及各系部相關(guān)負(fù)責(zé)人,教務(wù)科研處有關(guān)人員出席了會(huì)議。
本次會(huì)議內(nèi)容主要是針對(duì)2013級(jí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)管理工作進(jìn)行研討。會(huì)上,教務(wù)處處長(zhǎng)助理蘇波對(duì)學(xué)院2013級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)、優(yōu)勢(shì)以及存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)與分析。各系也圍繞著如何提高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)對(duì)口率、如何加強(qiáng)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)考評(píng)管理,以及2013級(jí)學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告準(zhǔn)備工作情況進(jìn)行了匯報(bào)并提出了相應(yīng)的建議和意見(jiàn)。教務(wù)科研處韋勝?gòu)?qiáng)處長(zhǎng)針對(duì)會(huì)議中各系提出的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析,并提出了專業(yè)教師不足可用校外兼職教師作為指導(dǎo)教師的解決方案。
會(huì)議最后,李維副院長(zhǎng)針對(duì)各系提出的頂崗實(shí)習(xí)管理中存在的問(wèn)題提出了進(jìn)一步要求。一、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理工作,加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生及指導(dǎo)教師的管理,完善頂崗實(shí)習(xí)的教師管理制度,對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行量化考核。二、加強(qiáng)各個(gè)部門的溝通,加強(qiáng)學(xué)院各系部之間、各系部與學(xué)院職能部門之間的溝通,各系部的頂崗實(shí)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)進(jìn)行溝通交流,各系部的頂崗實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)及工作情況要及時(shí)匯報(bào)給學(xué)院職能部門,以提高頂崗實(shí)習(xí)工作的管理效率。三、加強(qiáng)頂崗學(xué)生和在校學(xué)生之間的交流,通過(guò)邀請(qǐng)優(yōu)秀的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生回校進(jìn)行交流,為在校學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高在校生頂崗實(shí)習(xí)的就業(yè)率和高報(bào)酬率。四、加強(qiáng)校企合作加強(qiáng)校企合作,讓在校學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué),在校期間積累經(jīng)驗(yàn),加快學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)的角色轉(zhuǎn)變。五、進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)生的教育,從學(xué)生的素質(zhì)教育、職業(yè)規(guī)劃教育、技能培養(yǎng)以及專業(yè)建設(shè)四個(gè)方面深化對(duì)學(xué)生的教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)要明確各專業(yè)培養(yǎng)方向,做好對(duì)學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的引導(dǎo)工作,提高社會(huì)對(duì)本校學(xué)生的認(rèn)可度。
(李維副院長(zhǎng)對(duì)各系頂崗實(shí)習(xí)考評(píng)管理工作做指示)
(會(huì)議現(xiàn)場(chǎng))