兩協(xié)會聯(lián)手支教，志愿者爭當(dāng)小老師——我院學(xué)子進(jìn)駐中堯小學(xué)展開支教活動

??????? 2016年5月20日，我院青年志愿者協(xié)會攜手英語協(xié)會共赴中堯小學(xué)開展支教活動。
??????? 風(fēng)和日麗，和煦的陽光照耀著大地。當(dāng)天下午3點整，我院青協(xié)與英協(xié)的同學(xué)從我院校本部出發(fā)前往中堯小學(xué)，開啟了支教之旅。在車上，“小老師”們歡樂地相互討論著將面臨的是什么樣的小學(xué)生，猜測他們會不會害怕、會不會很調(diào)皮等等。抵達(dá)中堯小學(xué)后，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境映入眼簾，到了教室，坐在矮小的位置上“小老師”們發(fā)出了感嘆，表示讓人勾起了自己當(dāng)年上小學(xué)的記憶。距小朋友們來上課還有十幾分鐘，教室里的“小老師”們靜靜地沉浸在小學(xué)的氛圍里。
??????? 隨著輕快的下課鈴聲，小朋友們來到教室，準(zhǔn)備上一堂特殊的課程。然而，可愛的小朋友們并沒有想象中的調(diào)皮。初次與“小老師”們接觸，大部分小朋友們顯得靦腆和害羞，經(jīng)過交談后才顯得放松，教室內(nèi)歡笑聲也逐漸多了起來。有的“小老師”在指導(dǎo)做作業(yè)、有的輔助預(yù)習(xí)、有的在復(fù)習(xí)。急促的下課鈴聲響起，一節(jié)課很快就結(jié)束了，小朋友們收拾好沉重的書包與“老師”們道別便匆匆離開了。支教的圓滿落幕，周末也隨之來臨。揮手之間告別的不止是小朋友們，還有那緊張的學(xué)習(xí)日。
??????? 據(jù)悉，支教活動已進(jìn)行了一個月，將會在每周五下午進(jìn)行，形成規(guī)律性的活動。支教活動的開展促進(jìn)了我院與外校的友好交流，? 我院學(xué)子走出校門，利用課余時間，幫助小學(xué)生擴(kuò)大知識面，豐富校園生活。通過支教活動豐富小學(xué)生的業(yè)余文化生活，給渴望知識的小朋友們更好的學(xué)習(xí)和拓寬眼界的平臺。同時培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的意識。弘揚(yáng)中華民族無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德，展示青年志愿者的精神。

（“老師”正在指導(dǎo)小學(xué)生寫作業(yè)）

（小學(xué)生與“老師”愉快交流）

（小學(xué)生與我院學(xué)子合影）

（支教風(fēng)采一）

（中堯小學(xué)老師（中）與我院支教隊伍合影留念）

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