學(xué)校要聞

學(xué)院召開2016-2017學(xué)年第二學(xué)期期末大會

作者:莫惘/文 莫惘、李巧藝等/圖 來源:新聞中心 發(fā)布時間:2017-07-15點擊數(shù):
        2017 年7 月14 日下午,我院于校本部報告廳召開了2016-2017學(xué)年第二學(xué)期教職工期末大會,全體教職工參加會議。   
        會議分為2017 上半年退休教職工榮休儀式,2017 上半年校內(nèi)外獲獎情況通報,陳杰院長作學(xué)期總結(jié)報告三個階段。前兩個階段由李維副院長主持,第三階段由覃武云書記主持。
        榮休儀式上,覃武云書記和陳杰院長為退休教職工代表韋愛民、覃柳青頒發(fā)榮休證書和榮休紀念品,并合影留念。
        值得一提的是,本次榮休紀念品為由陳杰院長領(lǐng)銜學(xué)院藤瓷書藝工坊所創(chuàng)制的藤瓷書藝作品,陳杰院長親自參與了每位榮休教職工紀念品的制作過程,藤瓷書藝作品中的字為榮休教職工本人所選擇的其名字中的一個字,且由陳杰院長親筆所寫。
         據(jù)悉,本次廣商院共有7位教職工光榮退休。
        覃武云書記對榮休教職員工多年來為學(xué)校所作出的貢獻表示衷心的感謝,并希望他們享受健康、快樂、積極向上的退休后生活。
         隨后,李維副院長宣讀了相關(guān)表彰文件,通報了學(xué)院本學(xué)期青年教師教學(xué)基本功競賽情況、校外獲獎情況。陳杰院長為榮獲學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎、三等獎的教師頒獎,覃武云書記為榮獲學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎的教師和校外獲獎的教師代表頒獎。
         會上,陳杰院長從以下五個部分做工作報告:
           一、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè),做好黨風(fēng)和巡視整改工作。
         分別從上級文件、黨委工作、思政工作、意識形態(tài)等方面總結(jié)了學(xué)院如何加強黨的領(lǐng)導(dǎo);從思想建設(shè)、理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教育、思政課改、德育、兩學(xué)一做、軟弱渙散整治、學(xué)生黨建、精準扶貧、統(tǒng)戰(zhàn)工作等方面總結(jié)學(xué)院如何加強黨的建設(shè);從工作部署、巡視整改、以案明紀、八項規(guī)定“回頭看”、廉政約談、紀檢培訓(xùn)等方面總結(jié)學(xué)院如何做好黨風(fēng)和巡視整改工作。
         二、實施教學(xué)水平升級、管理能力升級、服務(wù)環(huán)境升級三大升級 
         分別從人才、培養(yǎng)模式、技能比賽、技能展演、教學(xué)成果、專升本、教學(xué)管理、科研、校企合作、自考培訓(xùn)等方面總結(jié)學(xué)院如何實施教學(xué)水平升級;從依法治校、強化督查、隊伍建設(shè)等方面總結(jié)學(xué)院如何實施管理能力升級;從數(shù)字化校園、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖書管理、變電增容等方面總結(jié)學(xué)院如何實施服務(wù)環(huán)境升級。
         三、做好校園文化、學(xué)務(wù)管理、招生就業(yè)、民生建設(shè)、武鳴此校區(qū)各項工作 
         分別文化育人理念、“三月三”、校慶活動周、專題宣傳、文體活動等方面總結(jié)學(xué)院校園文化的工作情況;從團學(xué)、心理健康、資助管理、獲獎、學(xué)務(wù)管理等方面總結(jié)學(xué)院學(xué)務(wù)管理工作情況;從招生、就業(yè)、崗位晉級等方面總結(jié)招生就業(yè)情況;從教職工住宅樓交房總結(jié)民生建設(shè)情況;從有關(guān)批件、上級關(guān)懷、成立指揮部、項目簽約、前期評估、資金籌措等方面總結(jié)武鳴校區(qū)建設(shè)情況。
          四、從暑假時間安排、下學(xué)期工作思路兩方面做好工作安排。 
          五、從園區(qū)規(guī)劃、初步構(gòu)想、項目簡介、總平規(guī)劃等方面對廣商鳴城進行了說明。
          會議最后,覃武云書記為我院全體教職工送上了美好的假期祝愿,并希望大家暑期不忘學(xué)習(xí),爭取更大進步。
(覃武云書記致辭)
(陳杰院長做工作報告)
(為榮休教師韋愛民頒證)
(為榮休教師覃柳青頒證)
(陳杰院長為校內(nèi)獲獎教師頒獎)
(覃武云書記為校外獲獎教師代表頒獎)
(會議現(xiàn)場)
 
 
 
 

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