為推動我院教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)信息技術(shù)能力的應(yīng)用提升，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的充分融合，提升學(xué)院教師教學(xué)信息技術(shù)及應(yīng)用能力，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代新型教學(xué)課堂模式在我院的普及，2018年10月12日-14日，校本部鵬飛校區(qū)2145報告廳舉行了學(xué)院2018年秋季學(xué)期教師信息化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)面向?qū)W院全體教師（含雙肩挑教師及實驗技術(shù)人員等教職工），由黨委教師工作部和教務(wù)科研處聯(lián)合主辦，特邀桂林理工大學(xué)多媒體軟件開發(fā)與應(yīng)用研究所所長、教育部“全國教師信息技術(shù)培訓(xùn)（TITT）”認(rèn)證專家、教育部全國多媒體大獎賽評委陳三明教授主講。
本次培訓(xùn)由教務(wù)科研處處長闕勇平教授主持，在簡短的開班儀式后，進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容共十大模塊，其中包含：《破冰之旅添自信--快速讓自己制作一個可變現(xiàn)的微課程》；《視頻微課變魔術(shù)--立刻制作一個帶二維碼的優(yōu)質(zhì)微課視頻并發(fā)布于學(xué)生手機端》；《快捷微課混合式--如何制作出一個獲獎的優(yōu)質(zhì)混合式微課程》；《無與倫比展示力--交互式微課程及視頻類微課程的四種快速構(gòu)建法》；《封裝微課ＡＰＰ--APP微課程的快速封裝法及速課的微信課堂搭建技術(shù)》；《脫胎換骨ＰＰＴ--新概念PPT的優(yōu)質(zhì)高效改造法及屏幕語言美學(xué)表達(dá)規(guī)則集》；《豐富多彩測驗題--內(nèi)置PPT中的在線測驗混合應(yīng)用》；《課堂風(fēng)采一手機--iPAD｜手機的講課新展示技術(shù)及PDF高級技巧互轉(zhuǎn)換技術(shù)》；《全景微課用虛擬》--物件的三維全景互動展示及環(huán)境空間的全圖虛擬熱點技術(shù)；《獲獎案例大總結(jié)》--分析獲獎案例提煉教學(xué)設(shè)計形成技術(shù)路線。
陳三明教授風(fēng)趣幽默的語言，展示了多種信息化教學(xué)的程序和以軟件，信息量大、資源豐富、啟發(fā)性強。
本次培訓(xùn)教師們獲益匪淺，大家都感受到了信息化教學(xué)技術(shù)的魅力、便利和高效。參加培訓(xùn)的教師普遍反映獲得了很多的信息化教學(xué)技術(shù)的最新信息，不僅更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，開闊了視野，在信息化教學(xué)技術(shù)的有效運用方面有了較大進(jìn)步，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用，對信息化教學(xué)技術(shù)的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍；同時也讓老師們看到了自己的不足，我們必須與時俱進(jìn)，要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究，這樣才不會被社會所淘汰。許多老師都表示今后的教學(xué)生活工作中，一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去，今后設(shè)計制作更多更好的PPT課件及微課教學(xué)資源，不斷提高自身的信息化教學(xué)素質(zhì)，有效地促進(jìn)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
開班儀式
陳三明教授授課
學(xué)院教師認(rèn)真聽課
聯(lián)系我們
學(xué)校地址
