【砥礪奮進(jìn)的五年】經(jīng)管系：資助育人放飛夢想 教育扶貧傳遞希望

? ? ? ? ?編者按：學(xué)生資助承載著“阻斷貧困代際傳遞”的使命，是促進(jìn)教育公平的一項重要舉措。經(jīng)管系全體教師信守“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的莊嚴(yán)承諾，建立健全資助制度,探索資助育人的新模式，用實(shí)際行動踐行教育扶貧的莊嚴(yán)使命，歷經(jīng)五年砥礪奮進(jìn)，取得以下成績：

? ? ? ? ?一、加強(qiáng)宣傳，開展資助宣傳系列活動

　　宣傳是提高資助政策知曉度、提升資助成效的重要舉措。經(jīng)管系切實(shí)制定資助政策的宣傳工作計劃，與時俱進(jìn)，利用各種宣傳平臺擴(kuò)大宣傳范圍，資助宣傳成效顯著。

? ? ? ?（一）針對新生開展資助宣傳

　　每年高考結(jié)束后，學(xué)院開通資助工作熱線電話，接受考生和家長咨詢，并隨新生入學(xué)通知書附寄《高等學(xué)校學(xué)生資助政策簡介》和《生源地信用助學(xué)貸款辦理指南》等宣傳材料，幫助新生系統(tǒng)了解資助政策和辦理程序；在新生報到現(xiàn)場，開設(shè)“綠色通道”服務(wù)臺，解答學(xué)生疑問，幫助新生解決實(shí)際困難。2015年以來，經(jīng)管系共有3546名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過“綠色通道”順利入學(xué)。入學(xué)后，各班輔導(dǎo)員以班會形式給學(xué)生上一節(jié)資助政策宣傳課，全面介紹國家及學(xué)校出臺的各項資助政策及具體的申請、發(fā)放操作辦法。

? ? ? ?（二）每年暑期走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

　　每年暑期，經(jīng)管系各領(lǐng)導(dǎo)帶隊奔赴區(qū)內(nèi)各地對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行入戶走訪，宣傳國家的資助政策，并送去慰問品和慰問金，深入了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、思想和生活情況。通過走訪，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了“三全育人”的工作要求，提升了學(xué)院“資助育人”工作實(shí)效，公平、科學(xué)、精準(zhǔn)地做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。2015年以來，累計走訪了150多名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

? ? ? ?（三）開展資助宣傳教育系列活動

　　經(jīng)管系組織學(xué)生參加資助誠信教育、資助電子板報、主題征文、自強(qiáng)之星等活動，加強(qiáng)和改進(jìn)了同學(xué)誠信思想教育和誠信意識，培養(yǎng)了學(xué)生的誠信品質(zhì)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立了誠信理念，養(yǎng)成了“誠信待人、誠信處事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身”的良好習(xí)慣，同時培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識。

? ? ? ? 二、精準(zhǔn)資助，不斷加大學(xué)生資助力度

　　經(jīng)管系全體教師認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，全面了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，動態(tài)把握學(xué)生資助需求，規(guī)范開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和各級各類獎助學(xué)金評審工作，確保各項獎助學(xué)金的評比公平、公正、公開進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助，努力幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)，安心學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。

? ? ? ? （一）國家獎助學(xué)金的人數(shù)逐年提升

　　國家獎助學(xué)金是學(xué)生資助體系的重要組成部分，是資助力度最大、覆蓋面最廣的資助政策之一。五年來，經(jīng)管系國家獎助學(xué)金的獲獎人數(shù)和資助金額逐年遞增，累計13人獲得國家獎學(xué)金，455人獲得國家勵志獎學(xué)金，72人獲得廣西區(qū)政府獎學(xué)金，3465人獲得國家助學(xué)金，資助金額達(dá)到1581.21萬元。資助金額也從2015年的242.25萬元增加到2019年的307.91萬元，增幅達(dá)到21.32%。

? ? ? ? （二）全力推進(jìn)脫貧攻堅工作

　　根據(jù)《教育脫貧攻堅規(guī)劃》和廣西區(qū)相關(guān)文件部署，將建檔立卡學(xué)生作為重點(diǎn)資助對象納入資助范圍，確?！叭采w、最高檔、無遺漏”。根據(jù)上級文件要求和學(xué)院相關(guān)政策，經(jīng)管系建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部享受最高檔國家助學(xué)金，有力保障了建檔立卡家庭子女不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，為打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

? ? ? ? 三、資助育人，大力提升學(xué)生資助效果

　　“資助育人”是學(xué)生資助工作的根本目的和最終價值體現(xiàn)。經(jīng)管系教師緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，強(qiáng)化資助文化建設(shè)，打造資助育人平臺，充分發(fā)揮資助育人功能，提升學(xué)生資助育人效果。經(jīng)管系受助學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，積極參加職業(yè)技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、社會實(shí)踐等活動，獲得優(yōu)異成績。比如：國家獎學(xué)金獲得者何俊霖同學(xué)連續(xù)兩年榮獲2017年全國職業(yè)技能大賽“企業(yè)經(jīng)管管理”賽項二等獎，國家獎學(xué)金獲得者李淑芬同學(xué)榮獲2019年廣西高職院校市場營銷技能大賽一等獎、全國三等獎、廣西高職院?；ヂ?lián)網(wǎng)＋大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。?

? ? ? ? 五年來，經(jīng)管系全體教師根據(jù)教育改革和國家脫貧攻堅戰(zhàn)略的新形勢、新任務(wù)、新要求，堅持“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的工作目標(biāo)，以學(xué)生資助為載體，精準(zhǔn)資助，積極培育受助學(xué)生的道德品質(zhì)、感恩意識、創(chuàng)新能力，幫助和激勵了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生拼搏意識，阻斷了家庭貧困代際傳遞的機(jī)會，逐步實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)濟(jì)型資助到發(fā)展型資助的轉(zhuǎn)變。

（經(jīng)管系學(xué)生參加2019年市場營銷技能大賽）

（工商1603班黎美杏同學(xué)獲資助征文比賽二等獎）

（經(jīng)管系莫春華書記走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生）

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