學(xué)校要聞

【砥礪奮進(jìn)的五年】加強(qiáng)改革創(chuàng)新,推動建章立制,教學(xué)科研質(zhì)量顯著提升

作者:孫曉宇、藍(lán)俏媛 文/圖 來源:教務(wù)科研處 發(fā)布時間:2019-11-11點擊數(shù):

? ? ? ? 五年來,學(xué)院圍繞服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng),以專業(yè)建設(shè)為中心,堅持深化教育教學(xué)綜合改革,創(chuàng)新工作思路,不斷提升教育教學(xué)科研質(zhì)量。

? ? ? ? 一、以雙高建設(shè)為目標(biāo),扎牢辦學(xué)根基

? ? ? ? 以雙高建設(shè)為目標(biāo),扎實推進(jìn)專業(yè)和課程建設(shè),五年來取得了一系列標(biāo)志性成果:教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、教育部第二批1+X證書制度試點單位、中央財政支持專業(yè)3個、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)認(rèn)定項目4個、廣西示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地5個、廣西職業(yè)教育第二批專業(yè)發(fā)展研究基地1個、廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項目6個、自治區(qū)級精品課程6個、自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊1個。

? ? ? ? 二、以現(xiàn)代學(xué)徒制為依托,樹立品牌專業(yè)

學(xué)院為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位,糧油儲藏與檢測技術(shù)、會計、酒店管理三個試點專業(yè)成為了教育部認(rèn)可的校企合作成效顯著專業(yè),構(gòu)建了特色鮮明的人才培養(yǎng)模式:糧油儲藏與檢測技術(shù)專業(yè)構(gòu)建了“識崗→跟崗→頂崗(輪崗)→定崗”的“四崗遞進(jìn),工學(xué)一體”模式;會計專業(yè)校企聯(lián)合創(chuàng)辦“校中所”生產(chǎn)經(jīng)營性實訓(xùn)基地,基于基地構(gòu)建了“學(xué)訓(xùn)一體”模式;酒店管理專業(yè)構(gòu)建了“五維四階三能”模式。

? ? ? ? 三、以校企合作為平臺,構(gòu)建育人模式

? ? ? ? 校政行企四方聯(lián)動,共建多元育人平臺,學(xué)院為廣西《建立校企合作發(fā)展理事會制度》項目院校之一,在主管部門指導(dǎo)參與下成立了廣西糧食行企政校主參的校企合作理事會,加入了全國糧食職業(yè)教育集團(tuán),為全國糧油購銷與物流專業(yè)教指委秘書單位。

形成了一批社會認(rèn)可、具備推廣應(yīng)用價值的產(chǎn)教融合典型案例: “股份合作制公司”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地—超市,創(chuàng)建“教學(xué)實訓(xùn)基地+學(xué)生實踐課堂=股份合作制企業(yè)”模式;電商創(chuàng)客空間,創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)主營、學(xué)生主動參與的“三主”模式,學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目銷售達(dá)100余萬元;校企聯(lián)合創(chuàng)辦“校中所”生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,完成了企業(yè)報稅金額160余萬。

? ? ? ? 四、以技能競賽為抓手,促教促學(xué)促改

? ? ? ? 堅持以賽促教、促學(xué)、促改,學(xué)院連續(xù)5年承辦廣西職業(yè)院校技能大賽高職組市場營銷技能賽項,2015-2019年,獲自治區(qū)級以上職業(yè)技能大賽獎項84項,其中國家級一等獎1 項、二等獎3 項、三等獎1 項,區(qū)級一等獎10項,二等獎30項。此外,學(xué)生獲得校外其他類型競賽獎項100余項。

? ? ? ? 五、不斷提升科研質(zhì)量,學(xué)院科研成果日益豐富

? ? ? ? 學(xué)院市廳級以上課題項目立項177項,其中省部級以上重點項目15項,配套經(jīng)費269.3萬元;學(xué)院課題項目立項203項(其中重點項目28項),合計配套經(jīng)費100.83萬元;學(xué)院教職工公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文829篇,其中中文核心及以上125篇,廣西優(yōu)秀期刊146篇;學(xué)院教職工出版著作教材107部,其中專著4部,校本教材20部;學(xué)院獲得專利7項;學(xué)院獲得廣西區(qū)級教學(xué)成果獎3項,其中一等獎1項,二等獎1項,三等獎1項;學(xué)院獲得區(qū)優(yōu)秀科研成果三等獎1項。

? ? ? ? 六、大力營造學(xué)術(shù)氛圍,為師生提供良好學(xué)術(shù)交流平臺

? ? ? ? 制定《廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會章程》,明確學(xué)術(shù)委員會職責(zé)。為促進(jìn)校內(nèi)外理論交流和學(xué)術(shù)創(chuàng)新,每學(xué)期單周周五下午定為學(xué)術(shù)日,五年來共舉辦62次學(xué)術(shù)活動,受益師生超過9000人次。

? ? ? ? 七、持續(xù)推動建章立制,學(xué)院科研管理有據(jù)可依

? ? ? ? 學(xué)院全面啟動學(xué)??蒲泄芾砉ぷ鳌敖ㄕ铝⒅啤?。完成《廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法(試行)》、《廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院橫向科研項目經(jīng)費管理辦法(試行)》、《廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院縱向科研項目經(jīng)費管理辦法》、《廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果獎勵工作實施辦法》及學(xué)院教學(xué)科研業(yè)績獎勵項目實施方案等重要制度文件,促進(jìn)科研管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。

? ? ? ? 八、以“一帶一路”為依托,踐行教育對外開放

? ? ? ? 依托“一帶一路”職教聯(lián)盟,不斷拓展優(yōu)化中外合作辦學(xué)項目,輸送了一批學(xué)生赴臺交流學(xué)習(xí)。2019年,我院與泰國暹羅技術(shù)學(xué)院就學(xué)術(shù)交流、教師互訪、學(xué)生交換等事宜達(dá)成共識,簽署了合作備忘錄。

? ? ? ? 九、充分利用教育資源,助力扶貧攻堅

? ? ? ? 近年來,電商團(tuán)隊為縣域一線農(nóng)民工、創(chuàng)業(yè)青年、下崗工人開展鄉(xiāng)村淘寶、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等,培訓(xùn)達(dá)3萬余人次,指導(dǎo)一線農(nóng)戶50余戶,得到當(dāng)?shù)刂鞴懿块T和群眾高度好評。

(在貴陽召開糧油購銷與物流專業(yè)教材研討會)

(糧油特色教材:糧食物流管理實務(wù))

(糧油特色教材:糧食營銷)

(對口幫扶校際科研交流)

(2017年廣西職業(yè)教育自治區(qū)級教學(xué)成果一等獎)

(2017年廣西職業(yè)教育自治區(qū)級教學(xué)成果二等獎)

(2017年廣西職業(yè)教育自治區(qū)級教學(xué)成果三等獎)

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